sábado, 7 de noviembre de 2009
ENSAYO SOBRE VENTAJAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
ENSAYO DEL TEMA VENTAJAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVAIndudablemente la Informática Educativa trae una serie de ventajas para toda persona que quiera formarse bien por medio de un sistema formal de educación o en forma de auto aprendizaje, ya que es incuestionable la nueva realidad en el ámbito escolar del uso de la computación como una herramienta intelectual para potenciar las habilidades de los estudiantes.La informática educativa significa el uso de la computadora en el proceso de enseñanza aprendizaje, que en los últimos años ha tenido un desarrollo acelerado que ha permitido que las personas puedan informarse y educarse de manera más fácil.Dentro de las principales ventajas que la informática educativa tienes, están:Que el computador permite que el estudiante participe activamente en el proceso de aprendizaje.La posibilidad de dar una atención individual al estudiante, esto tomando en cuenta que cada quien tienen su propio ritmo de aprendizaje y experiencias previas, la computadora facilitará el problema de estas diferencias individuales a la hora de aprender. La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día, pues la computadora puede crear experiencias con la finalidad de enriquecer el medio ambiente de aprendizaje formal actual y futuro. El aporte de la computadora como herramienta intelectual, al ser una potente herramienta con la cual el alumno puede pensar y aprender creativamente.La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje, permite es la posibilidad de adecuarse a ritmos variados, aceptando estudiantes con diferentes experiencias previas. El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje, es la habilidad del estudiante para ser capaz de controlar su movimiento a través del material de aprendizaje. La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje puede proveer una gran variedad de experiencias de aprendizaje interactivo.La posibilidad que ofrece utilizar la evaluación como medio de aprendizaje.
jueves, 29 de octubre de 2009
SINTESIS DEL IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION
SINTESIS DEL IMPACTO DE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN.
IMPLICACIONES QUE TRAE EL TÉRMINO EDUCACIÓN:
Según pude analizar de los temas sobre el Impacto de la Informática en la Educación, ésta es intencional y sistemática y de acuerdo al grado se distingue entre educación formal, no formal e informal.
Entre los efectos de la acción educativa, resaltan algunos conceptos, como: Enseñanza, aprendizaje, instrucción, capacitación, adiestramiento, formación, adoctrinamiento, actualización y nivelación.
· MODALIDADES EDUCATIVAS:
Entre ellas tenemos: La presencial (tradicional) es la más utilizada, donde el encuentro entre profesor y alumno ha sido cara a cara; la modalidad abierta se caracteriza por su flexibilidad, permitiendo a los alumnos llevar a cabo su proceso educativo en el tiempo y espacio que se ajusten a sus necesidades, y la modalidad a distancia, que modifica el modelo de de educación formal, porque el educador y educando se encuentran separados físicamente en puntos geográficos distantes.
· TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
La tecnología educativa ha venido reforzando la educación a distancia y abierta.
La tecnología educativa está orientada a racionalizar y mejorar los procesos educativos mediante la sistematización de esfuerzos y aplicación de principios de ciencias de la educación. Denota una revolución tecnológica que pone a disposición de la educación nuevos medios, capaces de reforzar la función del profesor en dimensiones que también trascienden la transmisión de conocimientos.
· INFORMÁTICA EDUCATIVA
En el caso de la educación la informática se ha incorporado para los estudiantes y docentes con la finalidad de apoyar y mejorar los procesos de enseñanza y el aprendizaje a la cual se le denomina informática educativa.
La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizaje. También puede ser el medio que permita la comunicación inmediata con el alumno. Es el vehículo a través del cual puede acercarse la acción docente a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o barrera.
IMPLICACIONES QUE TRAE EL TÉRMINO EDUCACIÓN:
Según pude analizar de los temas sobre el Impacto de la Informática en la Educación, ésta es intencional y sistemática y de acuerdo al grado se distingue entre educación formal, no formal e informal.
Entre los efectos de la acción educativa, resaltan algunos conceptos, como: Enseñanza, aprendizaje, instrucción, capacitación, adiestramiento, formación, adoctrinamiento, actualización y nivelación.
· MODALIDADES EDUCATIVAS:
Entre ellas tenemos: La presencial (tradicional) es la más utilizada, donde el encuentro entre profesor y alumno ha sido cara a cara; la modalidad abierta se caracteriza por su flexibilidad, permitiendo a los alumnos llevar a cabo su proceso educativo en el tiempo y espacio que se ajusten a sus necesidades, y la modalidad a distancia, que modifica el modelo de de educación formal, porque el educador y educando se encuentran separados físicamente en puntos geográficos distantes.
· TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
La tecnología educativa ha venido reforzando la educación a distancia y abierta.
La tecnología educativa está orientada a racionalizar y mejorar los procesos educativos mediante la sistematización de esfuerzos y aplicación de principios de ciencias de la educación. Denota una revolución tecnológica que pone a disposición de la educación nuevos medios, capaces de reforzar la función del profesor en dimensiones que también trascienden la transmisión de conocimientos.
· INFORMÁTICA EDUCATIVA
En el caso de la educación la informática se ha incorporado para los estudiantes y docentes con la finalidad de apoyar y mejorar los procesos de enseñanza y el aprendizaje a la cual se le denomina informática educativa.
La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizaje. También puede ser el medio que permita la comunicación inmediata con el alumno. Es el vehículo a través del cual puede acercarse la acción docente a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o barrera.
viernes, 18 de septiembre de 2009
RESUMEN SOBRE LA EXPOSICIÓN DEL 12 DE SEPTIEMBRE:
RESUMEN SOBRE LA EXPOSICIÓN DEL 12 DE SEPTIEMBRE:
Con relación a la exposición que los compañeros hicieron sobre los componentes de la computadora es importante saber la forma en que se utilizan las partes esenciales de la computadora como lo son la pantalla, el CPU, el teclado, el mouse que forma parte del hardware; pero sobre todo el software; los cuales nos ofrecen novedades sencillas pero importantes, como:El CPU: es la unidad central de proceso, en el cual se almacena toda la información; es muy importante señalar que al CPU no se le puede almacenar cualquier tipo de información porque si se hace, muchas veces la información se pierde.
LA PANTALLA: es la que nos permite observar todo lo que se encuentra en el equipo. (Programas, música, videos, etc).EL TECLADO: Sirve para ingresar información por medio de teclas que permiten la redacción propia:
EL MOUSE: Es una pieza que nos permite el control sobre el cursor que nos sirve para ingresar a programas de interés.Existen opciones para tener información por medio de la impresión rápida; la que nos da la opción de sacar todo el documento, o la impresión por número de páginas que nos por la que podemos sacar las páginas, una por una.En el software encontramos herramientas como son:WINDOWS: Es un programa que permite trabajar de forma rápida y eficiente con archivos y programas de aplicación, como por ejemplo; los procesadores de palabra y las hojas de cálculo. Las partes principales de este programa son: los íconos, las ventanas y los menús.Windows contiene un programa o un ICONO llamado pricipal (main), el cual a su vez presenta el administrador de archivos (file manager). Esto guarda, manipula o gobierna los archivos que se encuentran en el disco duro, de manera que podemos copiarlos, moverlos, borrarlos, renombrarlos.WORD: es un procesador de palabras que nos permite escribir cartas o documentos de manera fácil y rápida. También podemos insertar gráficas y dibujos. Word contiene barras de herramientas compuestas por botones que facilitan el trabajo.EXCEL: es un libo de trabajo u hoja de cálculo, por medio del cual realizamos todo tipo de cálculos matemáticos y gráficos de gran rapidéz.Los del grupo expositor también nos hablaron sobre lo importante que es que las computadoras no nos sustituyan.Explicaron sobre la base de datos: Acces, sobre conectarse a internet por medio de la word, waid, web, realizando búsquedas por medio de google y blogs.Comunicarnos por vía e-mail, publicar en el web, mensajería instantánea.Considero que la exposición fue en términos generales muy buena.
Con relación a la exposición que los compañeros hicieron sobre los componentes de la computadora es importante saber la forma en que se utilizan las partes esenciales de la computadora como lo son la pantalla, el CPU, el teclado, el mouse que forma parte del hardware; pero sobre todo el software; los cuales nos ofrecen novedades sencillas pero importantes, como:El CPU: es la unidad central de proceso, en el cual se almacena toda la información; es muy importante señalar que al CPU no se le puede almacenar cualquier tipo de información porque si se hace, muchas veces la información se pierde.
LA PANTALLA: es la que nos permite observar todo lo que se encuentra en el equipo. (Programas, música, videos, etc).EL TECLADO: Sirve para ingresar información por medio de teclas que permiten la redacción propia:
EL MOUSE: Es una pieza que nos permite el control sobre el cursor que nos sirve para ingresar a programas de interés.Existen opciones para tener información por medio de la impresión rápida; la que nos da la opción de sacar todo el documento, o la impresión por número de páginas que nos por la que podemos sacar las páginas, una por una.En el software encontramos herramientas como son:WINDOWS: Es un programa que permite trabajar de forma rápida y eficiente con archivos y programas de aplicación, como por ejemplo; los procesadores de palabra y las hojas de cálculo. Las partes principales de este programa son: los íconos, las ventanas y los menús.Windows contiene un programa o un ICONO llamado pricipal (main), el cual a su vez presenta el administrador de archivos (file manager). Esto guarda, manipula o gobierna los archivos que se encuentran en el disco duro, de manera que podemos copiarlos, moverlos, borrarlos, renombrarlos.WORD: es un procesador de palabras que nos permite escribir cartas o documentos de manera fácil y rápida. También podemos insertar gráficas y dibujos. Word contiene barras de herramientas compuestas por botones que facilitan el trabajo.EXCEL: es un libo de trabajo u hoja de cálculo, por medio del cual realizamos todo tipo de cálculos matemáticos y gráficos de gran rapidéz.Los del grupo expositor también nos hablaron sobre lo importante que es que las computadoras no nos sustituyan.Explicaron sobre la base de datos: Acces, sobre conectarse a internet por medio de la word, waid, web, realizando búsquedas por medio de google y blogs.Comunicarnos por vía e-mail, publicar en el web, mensajería instantánea.Considero que la exposición fue en términos generales muy buena.
miércoles, 2 de septiembre de 2009
MIS EXPERIENCIAS EN LA UPANA
LO QUE OTROS CALLAN
MIS EXPERIENCIAS EN LA UPANA
Por: Raúl Chávez
E-mail: enekel2@hotmail.com
En 1982 me gradué de Profesor de Enseñanza Media en Lenguaje, Filosofía y Estudios Sociales, en la Universidad Rafael Landivar. Cuando estudié esa carrera, la universidad albergaba un reducido número de estudiantes y la cuota que pagábamos era de Q.15.00 mensuales; ahora según tengo entendido estudiar allí es prohibitivo o implica hacer grandes sacrificios o tener suficiente dinero, ya que lamentablemente la mayoría de nuestras universidades se están convirtiendo en establecimientos comerciales donde se negocia con la educación, tal como lo hacen los colegios que lucran con la necesidad del aprendizaje, y lamentablemente nuestras autoridades educativas tienen como ya lo dije en una oportunidad, las mismas propiedades del agua: incoloras, inodoras e insípidas; pues conociendo de las distintas exacciones, que bien pudieran ser ilegales, pues especulan con todo: uniformes, libros, cuotas extraordinarias, útiles escolares, tiendas, y tantas otras formas de lucro, amen de las altas colegiaturas mensuales.
Bueno, pero hablando del tema, después de más de dos décadas de haber abandonado mis estudios, este año los reinicié en la Universidad Panamericana de Guatemala, más conocida como UPANA, no venía del todo descontinuado, pues, me he caracterizado por ser un autodidacta, y también he estado relacionado con el quehacer educativo Cuando viví en Santiago Atitlán, fui catedrático del Instituto por Cooperativa y director de dos colegios de básico, actualmente soy director del ciclo diversificado del Colegio Fuente de Sabiduría de la aldea Paxtocá de Totonicapán, afortunadamente en los establecimientos que he trabajado son no lucrativos y con un fin social.
Mis experiencias en la UPANA son varias, pero quiero manifestar que me parece una buena universidad, al menos la extensión de Quetzaltenango cuenta con muy buenos catedráticos a quienes se les disfruta la clase y, esto lo digo con propiedad, pues he estudiado en otras universidades lo que me permite hacer la diferencia. Con cierta reserva entré a la UPANA, pues no tenías muy buenas referencias dadas por personas que habían escuchado esos comentarios de terceros, pero luego pude darme cuenta del contraste que hay con otras universidades que funcionan en Quetzaltenango. Además de la calidad de sus catedráticos las cuotas son moderadas y existe un clima familiar entre alumnos y el personal.
El primer semestre de la licenciatura en educación, que es la carrera que estoy estudiando me fue bien, aunque en son de broma hemos dicho con Carlitos, Sandrita y Zenaida, que es el grupo que tenemos de trabajo para el curso de Investigación Educativa, que estamos en la universidad sólo para validar nuestros conocimientos; la realidad es que he aprendido bastante y eso es satisfactorio y esto puede ser un llamado para la juventud para que se esfuerce por estudiar, que no haya obstáculos que impidan que todas y todos los guatemaltecos, contribuyamos para lograr una patria mejor. Sólo si nuestra gente se supera y se profesionaliza puede comenzar a cambiar nuestro país, ya que para el sistema y para la oligarquía es mejor únicamente tener mano de obra y no profesionales conscientes que logren una verdadera justicia social.
Bueno y hablando siempre de establecimientos educativos, fíjese que el Presidente llega a una escuela a hablar sobre el programa de Cohesión Social y después de más de una hora de discurso, pregunta a los alumnos si hay alguien que tenga alguna pregunta. Se para un niño y levanta la mano. El presidente le pregunta su nombre. -Mi nombre es Pepito y tengo tres preguntas: la primera es cómo piensa lograr todo lo que pretende con Cohesión Social, si el gobierno está pasando por una crisis económica; la segunda, por qué usted es presidente si Pérez Molina estaba en la cabeza de las encuestas, y la tercera qué tan cierto es su involucramiento en el caso Rosenberg. El presidente un poco chiveado se prepara para responder cuando de pronto suena el timbre para la hora de receso; por lo que dice a todos los niños que salgan y después del recreo continuaran con las preguntas. Suena nuevamente el timbre y todos entran a la clase. El Presidente dice: -En que estábamos, ¡Ya recuerdo, en el espacio de preguntas!, por favor si alguien tiene una pregunta que la haga. Se para un niño y dice su nombre: -Me llamo Juanito y tengo cuatro preguntas: la primera, como piensa lograr lo de Cohesión, si tenemos una crisis económica; la segunda, por qué usted es presidente si Pérez Molina estaba en la cabeza de las encuestas; la tercera, que de cierto es de su involucramiento en el caso Rosenberg, y la cuarta, ¿Dónde está Pepito?
MIS EXPERIENCIAS EN LA UPANA
Por: Raúl Chávez
E-mail: enekel2@hotmail.com
En 1982 me gradué de Profesor de Enseñanza Media en Lenguaje, Filosofía y Estudios Sociales, en la Universidad Rafael Landivar. Cuando estudié esa carrera, la universidad albergaba un reducido número de estudiantes y la cuota que pagábamos era de Q.15.00 mensuales; ahora según tengo entendido estudiar allí es prohibitivo o implica hacer grandes sacrificios o tener suficiente dinero, ya que lamentablemente la mayoría de nuestras universidades se están convirtiendo en establecimientos comerciales donde se negocia con la educación, tal como lo hacen los colegios que lucran con la necesidad del aprendizaje, y lamentablemente nuestras autoridades educativas tienen como ya lo dije en una oportunidad, las mismas propiedades del agua: incoloras, inodoras e insípidas; pues conociendo de las distintas exacciones, que bien pudieran ser ilegales, pues especulan con todo: uniformes, libros, cuotas extraordinarias, útiles escolares, tiendas, y tantas otras formas de lucro, amen de las altas colegiaturas mensuales.
Bueno, pero hablando del tema, después de más de dos décadas de haber abandonado mis estudios, este año los reinicié en la Universidad Panamericana de Guatemala, más conocida como UPANA, no venía del todo descontinuado, pues, me he caracterizado por ser un autodidacta, y también he estado relacionado con el quehacer educativo Cuando viví en Santiago Atitlán, fui catedrático del Instituto por Cooperativa y director de dos colegios de básico, actualmente soy director del ciclo diversificado del Colegio Fuente de Sabiduría de la aldea Paxtocá de Totonicapán, afortunadamente en los establecimientos que he trabajado son no lucrativos y con un fin social.
Mis experiencias en la UPANA son varias, pero quiero manifestar que me parece una buena universidad, al menos la extensión de Quetzaltenango cuenta con muy buenos catedráticos a quienes se les disfruta la clase y, esto lo digo con propiedad, pues he estudiado en otras universidades lo que me permite hacer la diferencia. Con cierta reserva entré a la UPANA, pues no tenías muy buenas referencias dadas por personas que habían escuchado esos comentarios de terceros, pero luego pude darme cuenta del contraste que hay con otras universidades que funcionan en Quetzaltenango. Además de la calidad de sus catedráticos las cuotas son moderadas y existe un clima familiar entre alumnos y el personal.
El primer semestre de la licenciatura en educación, que es la carrera que estoy estudiando me fue bien, aunque en son de broma hemos dicho con Carlitos, Sandrita y Zenaida, que es el grupo que tenemos de trabajo para el curso de Investigación Educativa, que estamos en la universidad sólo para validar nuestros conocimientos; la realidad es que he aprendido bastante y eso es satisfactorio y esto puede ser un llamado para la juventud para que se esfuerce por estudiar, que no haya obstáculos que impidan que todas y todos los guatemaltecos, contribuyamos para lograr una patria mejor. Sólo si nuestra gente se supera y se profesionaliza puede comenzar a cambiar nuestro país, ya que para el sistema y para la oligarquía es mejor únicamente tener mano de obra y no profesionales conscientes que logren una verdadera justicia social.
Bueno y hablando siempre de establecimientos educativos, fíjese que el Presidente llega a una escuela a hablar sobre el programa de Cohesión Social y después de más de una hora de discurso, pregunta a los alumnos si hay alguien que tenga alguna pregunta. Se para un niño y levanta la mano. El presidente le pregunta su nombre. -Mi nombre es Pepito y tengo tres preguntas: la primera es cómo piensa lograr todo lo que pretende con Cohesión Social, si el gobierno está pasando por una crisis económica; la segunda, por qué usted es presidente si Pérez Molina estaba en la cabeza de las encuestas, y la tercera qué tan cierto es su involucramiento en el caso Rosenberg. El presidente un poco chiveado se prepara para responder cuando de pronto suena el timbre para la hora de receso; por lo que dice a todos los niños que salgan y después del recreo continuaran con las preguntas. Suena nuevamente el timbre y todos entran a la clase. El Presidente dice: -En que estábamos, ¡Ya recuerdo, en el espacio de preguntas!, por favor si alguien tiene una pregunta que la haga. Se para un niño y dice su nombre: -Me llamo Juanito y tengo cuatro preguntas: la primera, como piensa lograr lo de Cohesión, si tenemos una crisis económica; la segunda, por qué usted es presidente si Pérez Molina estaba en la cabeza de las encuestas; la tercera, que de cierto es de su involucramiento en el caso Rosenberg, y la cuarta, ¿Dónde está Pepito?
miércoles, 19 de agosto de 2009
Definiciones
1.- ¿Qué es un byte? Un byte es la unidad fundamental de datos en los ordenadores personales, un byte son ocho bits contiguos. El byte es también la unidad de medida básica para memoria, almacenando el equivalente a un carácter.
La arquitectura de ordenadores se basa sobre todo en números binarios, así que los bytes se cuentan en potencias de dos (que es por lo que alguna gente prefiere llamar los grupos de ocho bits octetos).
Los términos Kilo (en Kilobyte, abreviado como K) y mega (en Megabyte, abreviado como M) se utilizan para contar bytes (aunque son engañosos, puesto que derivan de una base decimal de 10 números).
2.-¿Qué es Ofimática? La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados.Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que estas estén conectadas a una red local y/o a internet.3.-¿Qué es Telemática? Combinación de Telecomunicaciones con Informática. Asignatura que asocia las telecomunicaciones con la informática. La telemática incluye el estudio, diseño y administración de las redes y servicios de comunicación de datos.4.-¿Qué es Robótica? Es la ciencia y la tecnología de los robots. Se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables y las máquinas de estados. El término fue acuñado originalmente por Karel Capek con una de sus obras llamada Rossum’s Universal Robots. Obtenida de la palabra checa “robota” significa servidumbre o trabajo forzado y fue traducida al inglés como “robot”.
5.-¿Qué es Cibernética? La Cibernética es la ciencia que se ocupa de los sistemas de control y de comunicación en las personas y en las máquinas, estudiando y aprovechando todos sus aspectos y mecanismos comunes. El nacimiento de la cibernética se estableció en el año 1942. La unión de diferentes ciencias como la mecánica, electrónica, medicina, física, química y computación, han dado el surgimiento de una nueva doctrina llamada Biónica, La cual busca imitar y curar enfermedades y deficiencias físicas.
6.-¿Qué es Educación? La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos en la sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.
7.-¿Qué es Tecnología? Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.1.- ¿Qué es un byte? Un byte es la unidad fundamental de datos en los ordenadores personales, un byte son ocho bits contiguos. El byte es también la unidad de medida básica para memoria, almacenando el equivalente a un carácter.
La arquitectura de ordenadores se basa sobre todo en números binarios, así que los bytes se cuentan en potencias de dos (que es por lo que alguna gente prefiere llamar los grupos de ocho bits octetos).
Los términos Kilo (en Kilobyte, abreviado como K) y mega (en Megabyte, abreviado como M) se utilizan para contar bytes (aunque son engañosos, puesto que derivan de una base decimal de 10 números).
2.-¿Qué es Ofimática? La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados.Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que estas estén conectadas a una red local y/o a internet.3.-¿Qué es Telemática? Combinación de Telecomunicaciones con Informática. Asignatura que asocia las telecomunicaciones con la informática. La telemática incluye el estudio, diseño y administración de las redes y servicios de comunicación de datos.4.-¿Qué es Robótica? Es la ciencia y la tecnología de los robots. Se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables y las máquinas de estados. El término fue acuñado originalmente por Karel Capek con una de sus obras llamada Rossum’s Universal Robots. Obtenida de la palabra checa “robota” significa servidumbre o trabajo forzado y fue traducida al inglés como “robot”.
5.-¿Qué es Cibernética? La Cibernética es la ciencia que se ocupa de los sistemas de control y de comunicación en las personas y en las máquinas, estudiando y aprovechando todos sus aspectos y mecanismos comunes. El nacimiento de la cibernética se estableció en el año 1942. La unión de diferentes ciencias como la mecánica, electrónica, medicina, física, química y computación, han dado el surgimiento de una nueva doctrina llamada Biónica, La cual busca imitar y curar enfermedades y deficiencias físicas.
6.-¿Qué es Educación? La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos en la sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.
7.-¿Qué es Tecnología? Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.1.- ¿Qué es un byte? Un byte es la unidad fundamental de datos en los ordenadores personales, un byte son ocho bits contiguos. El byte es también la unidad de medida básica para memoria, almacenando el equivalente a un carácter.
jueves, 13 de agosto de 2009
Nociones de computacion
NOCION ES DE COMPUTACION
LA COMPUTADORA: Es una máquina electrónica que nos permite realizar diferentes actividades, facilitando el trabajo del hombre en todos sus campos de acción
HARDWARE: Es la parte física de la computadora , entre sus partes tenemos: Teclado, Ratón, Bocinas, Monitor, Disketera, etc.
SOFTWARE: Es la parte lógica de la computadora, la que hace que la máquina funcione, entre ellas tenemos: sistemas operativos, procesadores de textos, hojas de cálculo, etc.
TECLADO: Unidad de Entrada que permite ingresar datos a la Computadora. Se divide en tres partes:
Ø Teclado Alfanumérico
Ø Teclado Numérico
Ø Teclas de funciones y Teclas especiales.
Ø Teclado: Es un dispositivo apuntador que permite mover el puntero del mouse y darle órdenes a la computadora.
ESCANER: Rastreador óptico de imágenes, su funcionamiento es parecido al de una fotocopiadora, trasladando la imagen al monitor de la computadora.
MICROFONO: Permite grabar sonidos a la computadora, o funciona como teléfono de manos libres.
OCR: Es el reconocedor óptico de caracteres, que facilita el trabajo al copiar íntegra una página de texto sin tener que teclear, ahorrándonos tiempo.
CDR- ROM: Unidad encargada de leer la información contenida en discos compactos, y de reproducir CDs de música.
TABLA DIGITALIZADORA; Permite dibujar o escribir sobre ella para trasladarlo al monitor de la computadora.
LECTOR DE CODIGO DE BARRAS. Es utilizado en empresas comerciales o negocios, para usar en las máquinas registradoras.
LECTOR DE CINTA MAGNESTICA. Se utiliza para consultar tarjetas de crédito, en los hoteles en lugar de llaves, en los teléfonos monederos, etc.
CAMARA DE VIDEO DIGITAL. Está sustituyendo a la cámara fotográfica tradicional, convierte la imagen en un archivo digital que puede ser visto y modificado en la computadora o impreso.
La imagen es guardada en un diskette o en una tarjeta de memoria.
UNIDADES DE SALIDA- Son las partes de la computadora encargadas de mostrarnos el resultado del proceso de la información
MONITOR. Unidad encargada de mostrarnos la información en una pantalla similar a la de una televisión.
IMPRESORA. Plasman en papel el resultado del proceso de la información
BOCINAS. Permiten escuchar el sonido del Software o reproducción de CDs de música
PROYECTOR MULTIMEDA O CAÑONERA. Se utiliza en presentaciones grupales como conferencias o seminarios para ampliar el contenido del monitor.
PLOTEADORES. Son Impresoras usadas por Ingenieros y Arquitectos, para la elaboración de planos y diseños.
UNIDADES DE PROCESAMIENTO. Son las encargadas de realizar el proceso de la información , se encuentran dentro de la unidad principal y en la tarjeta madre.
CPU O PROCESADOR. Es el cerebro físico de la computadora, encargado de realizar el proceso de la información , los usados en la actualidad son: Pentium, AMD, y Athlon.
MEMORIAS RAM Y ROM. Son las memorias principales de la computadora, la RAM es la memoria de acceso y se borra al apagar la computadora. La ROM es la memoria de solo lectura
PUERTOS SERIALES. Son los conectores para agregar unidades tales como el mouse, el teclado, etc. Pueden verse en la parte posterior de la unidad principal.
BUSES DE DATOS , CONTROL Y DIRECCION. Son los encargados de transportar la información y las órdenes que se le dan a la computadora
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO AUXILIAR. Son las memorias auxiliares que permiten grabar la información de forma permanente y reproducirla cuando sea necesario.
DISQUETE. Es la unidad de almacenamiento más práctica pues puede transportarse fácilmente, su capacidad es mínima. Es leído por la disquetera.
DISCO DURO. Es la unidad de almacenamiento de mayor capacidad, va colocado dentro de la unidad principal, no es removible.
DISCO COMPACTO. Es una de las unidades de almacenamiento más recientes, y su capacidad equivale a la de 500 diskettes, una vez grabada la información ya no se puede cambiar.
DVD. Es parecido al CD, pero ofrece mejor calidad de imagen, video y sonido. Necesita una unidad lectora especial, está sustituyendo al videocasete normal
CINTA MAGNETICA. Es utilizada en tarjetas de crédito, y para abrir puertas en hoteles y en los teléfonos públicos.
MEMORIA USB: Una memoria USB (de Universal Serial Bus, en inglés pendrive o USB flash drive) es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información sin necesidad de baterías (pilas). Estas memorias son resistentes a los rasguños y al polvo que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil, como los CD y los disquetes.
Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes, y a los CDs. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias de 1, 2, 4, 8 GB o más (esto supone, como mínimo el equivalente a unos 1000 disquetes) por un precio moderado.
LA COMPUTADORA: Es una máquina electrónica que nos permite realizar diferentes actividades, facilitando el trabajo del hombre en todos sus campos de acción
HARDWARE: Es la parte física de la computadora , entre sus partes tenemos: Teclado, Ratón, Bocinas, Monitor, Disketera, etc.
SOFTWARE: Es la parte lógica de la computadora, la que hace que la máquina funcione, entre ellas tenemos: sistemas operativos, procesadores de textos, hojas de cálculo, etc.
TECLADO: Unidad de Entrada que permite ingresar datos a la Computadora. Se divide en tres partes:
Ø Teclado Alfanumérico
Ø Teclado Numérico
Ø Teclas de funciones y Teclas especiales.
Ø Teclado: Es un dispositivo apuntador que permite mover el puntero del mouse y darle órdenes a la computadora.
ESCANER: Rastreador óptico de imágenes, su funcionamiento es parecido al de una fotocopiadora, trasladando la imagen al monitor de la computadora.
MICROFONO: Permite grabar sonidos a la computadora, o funciona como teléfono de manos libres.
OCR: Es el reconocedor óptico de caracteres, que facilita el trabajo al copiar íntegra una página de texto sin tener que teclear, ahorrándonos tiempo.
CDR- ROM: Unidad encargada de leer la información contenida en discos compactos, y de reproducir CDs de música.
TABLA DIGITALIZADORA; Permite dibujar o escribir sobre ella para trasladarlo al monitor de la computadora.
LECTOR DE CODIGO DE BARRAS. Es utilizado en empresas comerciales o negocios, para usar en las máquinas registradoras.
LECTOR DE CINTA MAGNESTICA. Se utiliza para consultar tarjetas de crédito, en los hoteles en lugar de llaves, en los teléfonos monederos, etc.
CAMARA DE VIDEO DIGITAL. Está sustituyendo a la cámara fotográfica tradicional, convierte la imagen en un archivo digital que puede ser visto y modificado en la computadora o impreso.
La imagen es guardada en un diskette o en una tarjeta de memoria.
UNIDADES DE SALIDA- Son las partes de la computadora encargadas de mostrarnos el resultado del proceso de la información
MONITOR. Unidad encargada de mostrarnos la información en una pantalla similar a la de una televisión.
IMPRESORA. Plasman en papel el resultado del proceso de la información
BOCINAS. Permiten escuchar el sonido del Software o reproducción de CDs de música
PROYECTOR MULTIMEDA O CAÑONERA. Se utiliza en presentaciones grupales como conferencias o seminarios para ampliar el contenido del monitor.
PLOTEADORES. Son Impresoras usadas por Ingenieros y Arquitectos, para la elaboración de planos y diseños.
UNIDADES DE PROCESAMIENTO. Son las encargadas de realizar el proceso de la información , se encuentran dentro de la unidad principal y en la tarjeta madre.
CPU O PROCESADOR. Es el cerebro físico de la computadora, encargado de realizar el proceso de la información , los usados en la actualidad son: Pentium, AMD, y Athlon.
MEMORIAS RAM Y ROM. Son las memorias principales de la computadora, la RAM es la memoria de acceso y se borra al apagar la computadora. La ROM es la memoria de solo lectura
PUERTOS SERIALES. Son los conectores para agregar unidades tales como el mouse, el teclado, etc. Pueden verse en la parte posterior de la unidad principal.
BUSES DE DATOS , CONTROL Y DIRECCION. Son los encargados de transportar la información y las órdenes que se le dan a la computadora
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO AUXILIAR. Son las memorias auxiliares que permiten grabar la información de forma permanente y reproducirla cuando sea necesario.
DISQUETE. Es la unidad de almacenamiento más práctica pues puede transportarse fácilmente, su capacidad es mínima. Es leído por la disquetera.
DISCO DURO. Es la unidad de almacenamiento de mayor capacidad, va colocado dentro de la unidad principal, no es removible.
DISCO COMPACTO. Es una de las unidades de almacenamiento más recientes, y su capacidad equivale a la de 500 diskettes, una vez grabada la información ya no se puede cambiar.
DVD. Es parecido al CD, pero ofrece mejor calidad de imagen, video y sonido. Necesita una unidad lectora especial, está sustituyendo al videocasete normal
CINTA MAGNETICA. Es utilizada en tarjetas de crédito, y para abrir puertas en hoteles y en los teléfonos públicos.
MEMORIA USB: Una memoria USB (de Universal Serial Bus, en inglés pendrive o USB flash drive) es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información sin necesidad de baterías (pilas). Estas memorias son resistentes a los rasguños y al polvo que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil, como los CD y los disquetes.
Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes, y a los CDs. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias de 1, 2, 4, 8 GB o más (esto supone, como mínimo el equivalente a unos 1000 disquetes) por un precio moderado.
martes, 4 de agosto de 2009
¿Qué es el Phishing?
Phishing es un término utilizado en informática con el cual se denomina el uso de un tipo de ingeniería social, caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta, como puede ser una contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra información bancaria. El estafador, mejor conocido como phisher se hace pasar por una persona o empresa de confianza en una aparente comunicación oficial electrónica, por lo común un correo electrónico, algún sistema de mensajería instantánea o incluso utilizando también llamadas telefónicas.
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